Že pred samim začetkom dogajanja v Kranjski Gori so organizatorji v ponedeljek, 19. marca 2012, pripravili spletno okroglo mizo, naslednji dan pa namenili videokonferenčnemu dnevu. In kot veleva tradicija, so sredo oziroma »pravi« prvi dan dogajanja organizatorji tudi letos posvetili Konferenci Arnes, forumu naprednih uporabnikov o tehnoloških trendih in storitvah IKT v znanosti, šolstvu in kulturi. V četrtek in petek je sledila konferenca Na poti k e-kompetentni šoli, ki se je delila na dva dogodka. Prvi dogodek, ki so ga poimenovali Vodenje e-kompetentnega VIZ, je bil namenjen vsem ravnateljem, ki želijo višjo in kakovostnejšo raven informatizirane šole. Drugi dogodek, poimenovan Didaktični pristopi e-kompetentnih učiteljev/vzgojiteljev, pa so organizatorji namenili vzgojiteljem in učiteljem na vseh stopnjah izobraževanja. Prav tako je v četrtek potekala tudi eTwinning konferenca KONFeT, ki je združila učitelje, ki v svoj pouk vključujejo IKT in mednarodno sodelovanje. Letošnji SIRikt se je zaključil v soboto, 24. marca 2012, z usposabljanjem sodelavcev projekta E-šolstvo.
Multikonferenca SIRikt 2012, pripravljena v okviru projekta E-šolstvo v soorganizaciji z Ministrstvom za izobraževanje, znanost, kulturo in šport, Zavodom Republike Slovenije za šolstvo ter Arnesom in Cmepiusom, je letos privabila več kot 1200 udeležencev, ki so lahko izbirali med kar 254 prispevki domačih in tujih predavateljev. »Bogat program 6. mednarodne multikonference SIRikt 2012 združuje videokonferenco, plenarna predavanja, predstavitve, interaktivne plakate, panelni razpravi, plenarni dogodek Teachmeet, Nizozemski kotiček ter delavnice in sponzorske predstavitve,« je na otvoritvi pojasnila Andreja Bačnik, vodja programskega odbora SIRikt 2012.
Pomembna novost letošnje konference je bilo nedvomno tudi dejstvo, da je bila to prva tovrstna konferenca brez papirja, saj so vsi udeleženci prejeli gradivo izključno v digitalni obliki, prav tako pa so vsa gradiva organizatorji objavili tudi na spletni strani konference.
V sklopu letošnje multikonference SIRikt so potekali tudi štirje natečaji, na katerih so lahko tako učenci kot učitelji predstavili svojo ustvarjalnost in inovativnost. Ob tem velja omeniti, da se strokovna komisija iz leto v leto težje odloča, komu podeliti nagrade na zaključni prireditvi, kar nedvomno priča o povečanju kakovosti prijavljenih del.
Moj mikro, april 2012 | Bojan Zemljič
