V času od 9. do 15. decembra se obeležuje svetovni teden poučevanja računalništva in informatike, ki ga prireja največje računalniško združenje na svetu ACM (Association for Computing Machinery). Letos se je tej pobudi pridružila tudi Slovenija. Sekcija učiteljev računalništva in informatike pri ACM Slovenija je pripravila številne dejavnosti na različnih šolah, dogajanje pa so zaključili s slovesnostjo na Fakulteti za elektrotehniko, računalništvo in informatiko v Mariboru.
Predstavili so računalniška tekmovanja, kjer udeleženci slovenskih šol dosegajo zavidljive uvrstitve, prikazali pomembnost temeljnih znanj računalništva in informatike za slehernega učenca in dijaka ter povzeli dogodke celotedenskega dogajanja.
"Opozoriti želimo javnost na to, kako pomembno je, da se naši otroci učijo računalništva kot znanosti že od osnovne šole naprej. Torej da se seznanjajo s tem, da niso le potrošniki računalništva, ampak da postajajo kreatorji te tehnologije," je povedala predsednica Sekcije učiteljev računalništva in informatike pri ACM Slovenija Romana Vogrinčič.
"Enostavno je to tehnologija, ki kroji in usmerja naše življenje. S tem da otroke vzgajamo samo v tem, da jo znajo uporabljati, ne pa tudi resnično razmišljati o tem oziroma jo uporabljati za reševanje problemov, delamo veliko krivico njim in tudi sebi," je dodala.
Trenutno se lahko učenci učijo računalništva v tretji triadi osnovne šole, pa še to kot izbirni predmet. Po mnenju Vogrinčičeve bi se osnov računalništva in informatike morali učiti že v prvih letih osnovnega šolanja, seveda prilagojeno učenčevim sposobnostim in preko igre. "Ne gre za učenje programiranja, ampak za to, da se otroci naučijo algoritmičnega razmišljanja. Razmišljanja, kako rešiti problem s pomočjo tehnologije, ki jim je na voljo. Ker tega zdaj ne znajo," je pojasnila in poudarila, da človek ni računalniško pismen, če uporablja spletna socialna omrežja ali pošilja elektronsko pošto.
STA
