Raziskava EU Kids Online razkriva, da je učenje spletnih veščin in znanj najučinkovitešje, ko starši učijo svoje otroke in svoje prijatelje starše. Doc. dr. Bojana Lobe s Fakultete za družbene vede, vodja EU Kids Online v Sloveniji, k rezultatom dodaja:
"Slovenski otroci, kot kažejo rezultati raziskave, se najraje naučijo spletnih veščin in načel varne rabe interneta prav od svojih staršev – seveda tistih, ki imajo ta znanja. Potemtakem bi bilo smotrno še dodatno spodbuditi tovrstno izobraževanje znotraj družine. Žal pa vsi starši nimajo zadostnih znanj in veščin, da bi lahko pomagali svojim otrokom. Rezultati nadalje kažejo, da se starši tovrstnih veščin najraje učijo od svojih prijateljev staršev, kar pomeni, da bi morali spodbuditi iniciative, kjer se tovrstno znanje širi znotraj določenih socialnih omrežij – starši staršem in starši otrokom (v nasprotju z pretežno uveljavljeno prakso šole otrokom in šole staršem."
Stara priporočila niso več primerna
Vse več otrok uporablja internet na mobilnih napravah (pametni telefoni, tablice in podobne naprave), zato postaja trdi stil starševskega posredovanja - blokiranje in omejevanje dostopa - neučinkovit. Prav tako stara priporočila,kot na primer »postavimo računalnik v dnevno sobo«, ki so bila še nedavno nazaj učinkovita, ne delujejo več.
Zato je izredno pomembno, da starše spodbujamo v tako imenovanem mehkem stilu starševskega posredovanja – kontonuiran pogovor o uporabi in skupna uporaba interneta med starši in otroci, lahko tudi skupino staršev in otrok, ki so bodisi sorodniki, prijatelji itd.
Dr. Leslie Haddon, britanski raziskovalec, ki skupaj s kolegi vodi EU Kids Online projekt na LSE, pravi: »Danes prvič objavljamo podatke 33 držav, ki omogočajo direktno primerjavo izkušenj otrok, ko uporabljajo internet v različnih državah. Te mednacionalne razlike pomenijo, da ena sama rešitev, ki bi bila primerna za vse starše in otroke, ne obstaja.«
